Drugi tuj jezik bodo le zamaknili

Ministrstvo za izobraževanje ne ukinja poučevanja nobenega tujega jezika, je danes poudaril državni sekretar Aljuš Pertinač. V prihodnjem šolskem letu se pri poučevanju tujih jezikov po njegovih besedah ne bo spremenilo nič, sklenilo se bo le poskusno izvajanje drugega tujega jezika kot obveznega predmeta na tretjini slovenskih šol.

LJUBLJANA > Po besedah državnega sekretarja na ministrstvu za izobraževanje, znanost in šport je to posledica tega, da na podlagi zakona o osnovni šoli iz leta 2011 ni več osnove za uvedbo drugega obveznega tujega jezika. Na ministrstvu ob tem predlagajo zamik uvedbe poučevanja prvega tujega jezika v drugem razredu osnovne šole ter zamik poučevanje drugega tujega jezika kot neobveznega izbirnega predmeta.

Za zamik so se odločili zaradi pomanjkanja denarja

Ministrstvo se je za ta zamik odločilo zaradi pomanjkanja denarja in zaradi potrebe po dodatnem zaposlovanju strokovnih delavcev, ki pa si jih ministrstvo trenutno ne more privoščiti, je na današnji novinarski konferenci povedal Aljuš Pertinač.

Na osnovi izhodišč Bele knjige 2011 ministrstvo v predlogu novele zakona o osnovni šoli predlaga, da bo šola za učence 4., 5. in 6. razreda izvajala pouk neobveznih izbirnih predmetov, med katerimi bo tudi pouk drugega tujega jezika. Za učence 7., 8. in 9. razreda pa bo šola lahko izvajala pouk tujega jezika kot neobveznega izbirnega predmeta. Pouk jezika bo trajal dve uri tedensko.

To določbo pa bodo začeli uveljavljati v šolskem letu 2014/2015, je dejal Pertinač. Z novelo predlagajo še začetek uvajanja poučevanja obveznega tujega jezika v 2. razredu v šolskem letu 2014/15.

Za drugi tuji jezik se je odločila le tretjina slovenskih osnovnošolcev

Direktor Zavoda RS za šolstvo Gregor Mohorčič pa je pojasnil, da se je za poskusno uvajanje drugega obveznega tujega jezika v 7., 8. in 9. razredu od začetka poskusa 2008/2009 do konca letošnjega šolskega leta odločilo 159 osnovnih šol. Na ostalih šolah pa se je za drugi tuji jezik v tretji triadi kot izbirni predmet v minulem šolskem letu odločila le tretjina slovenskih osnovnošolk in osnovnošolcev.

Mohorčič je med pomisleki za uvajanje obveznega drugega tujega jezika navedel vprašanje, ali zakonske rešitve omogočajo dovolj kvalitetno izvedbo pouka drugega obveznega tujega jezika ali pa je možno preko drugega fleksibilnega načina dela tudi doseči enako kvaliteten pouk. Poleg tega je po njegovem mnenju v ospredju tudi vprašanje prevelike zahtevnosti učenja dveh tujih jezikov še zlasti za tiste učence, ki imajo težave že s prvim tujim jezikom.

STA

---